გაკვეთილის გეგმა

                                       

                        გაკვეთილის გეგმა

     მასწავლებლის სახელი,გვარი,პირადი ნომერი :                                      მარიამ ლონგურაშვილი,59002003224;

      საგანი:                       ქართული,როგორც მეორე ენა;

     სწავლების საფეხური:         დაწყებითი;

     მოსწავლეთა რაოდენობა :    10 მოსწავლე;

     გაკვეთილის თემა :         ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიციები;

     გაკვეთილის მიზანი :

        ●           მოსწავლე შეძლებს  ახალი წლის შესახებ მცირე ზომის  ადაპტირებული ტექსტის წაკითხვასა და გაგებას;( ე.ს.გ. კითხვა, ქ.მ.V.8.)

        ●           მოსწავლე შეძლებს ტექსტში  ამოიცნოს   ახალი წლის სოციოკულტურული  და საყოფაცხოვრებო თავისებურებები. (ე.ს.გ. კითხვა,ქ.მ. V.13)

N	აქტივობის აღწერა	გამოყენებული მეთოდი/მეთოდები	კლასის ორგანიზების ფორმა/ფორმები	სასწავლო რესურსები	დრო(წთ)
		გამოწვევის ფაზა
1.	საორგანიზაციო საკითხები მოგვარება,გაკვეთილის თემისა და მიზნის გაცნობა.	დემონსტრირების მეთოდი.	საერთო საკლასო.	მოსწავლის წიგნი,კომპიუტერი.პროექტორი,ეკრანი.	2 წუთი.
2.	მოსწავლეთა წინარე ცოდნის გააქტიურება ,ინტერესის გამოწვევა.მასწავლებელი მოსწავლეებს აჩვენებს წინასწარ მომზადებულ სურათებს და სთხოვს,რომ დააწკაპონ და გაადიდონ მხოლოდ ის სურათები,რომელიც უკავშირდება ახალ წელს.(იხ  დანართი,სურათები)	გონებრივი იერიში.	საერთო საკლასო	კომპიუტერი,პროექტორი,ეკრანი.წინასწარ მომზადებული სურათები)	5 წთ.
3.	შემამზადებელი აქტივობა ტექსტის გასაგებად.საკვანძო სიტყვებისა  და მოქმედებების ერთმანეთთან დაკავშირება. (იხ.დანართი,სავარჯიშო #1) პრეზენტაცია ,მესამე სლაიდი.	ურთიერთანამშრობლობითი სწავლება..	წყვილებში მუშაობა	წინასწარ მომზადებული სავარჯიშო #1,პრეზენტაცია.	5 წუთი
შინაარსის რეალიზების ფაზა
4..	მოსწავლეები კითხულობენ ტექსტს სახელმძღვანელოში ,,ქართული ენა” მე-5 დონე,გვ.13-4	დედუქციური მეთოდი	ინდივიდუალური	სასკოლო სახელმძღვანელო.	5წუთი.
5.4.	შინაარსის რეალიზება,მოსწავლეები  ტექსტის მიხედვით ავსებენ ასოციოგრამას. თვითონ ან მასწავლებლის დახმარებით.(პრეზენტაცია,მეცხრე სლაიდი)	დემონსტრირების მეთოდი	საერთო საკლასო მოსწავლეები ავსებენ ასოციოგრამას,წერენ ასოციოგრამაში .(ისტ-ის გამოყენება)	პროექტორი,კომპიუტერი,ეკრანი.პრეზენტაცია.	10 წთ.
5..	მოსწავლეები ასრულებენ  მასწავლებლის მიერ  შედგენილ გრამატიკულ  სავარჯიშოებს.(იხ დანართი,სავარჯიშოები #2,#3)	ჯგუფური მუშაობა	ჯგუფური	გრამატიკული სავარჯიშოები,ფურცელი,კალამი.	7წუთი
	გაკვეთილის შეჯამების ფაზა
6	მოსწავლეთა ცოდნის შეფასების მიზნით მასწავლებელი სვამს კითხვებს და მოსწავლეები პასუხობენ..(იხ.დანართი,სავარჯიშო #4)	სინთეზის  მეთოდი.	საერთო საკლასო	მოსწავლის წიგნი,შესრულებული სავარჯიშოები,ასოციოგრამა.	5 წუთი.
7	გაკვეთილის შეჯამება,მოსწავლეთა შეფასება.	დემონსტრირების მეთოდი.	ინდივიდუალური	შეფასების რუბრიკა ინდივიდუალური, ჯგუფური.(იხ.რუბრიკები)	4 წუთი

გაკვეთილის ბოლოს მისაღწევი შედეგი:  მოსწავლეებს  შეუძლიათ ინტერაქციაში მონაწილეობა- ახალი წლის შესახებ მარტივ შეკითხვებზე პასუხების გაცემა და საკუთარი საახალწლო ტრადიციების გადმოცემა.

(ლაპარაკი ქ.მ.V.21)

შეფასება1.
შეფასება2 

ხელმოწერა: მარიამ ლონგურაშვილი

თარიღი: 04.11.2018